Let's make the Thorne

Bismi-llāhi r-raḥmāni r-raḥīm in the name of Rabb, most Gracious, most Merciful.

Hari ini anak anak akan bermain membuat singgasana. Tapi sebelumnya, mba umma ajak untuk membantu memasak, mba bertugas mengupas bawang merah dan bawang putih.

Akhir akhir ini mba, sedang menyukai warna ungu, iq pun tetkejut ketika bawang merah saat di kupas memiliki warna keunguan. Ia pun berkata " warna ungu ciptaan Allah ya umma ?". Umma pun menjawab "betul sekali, warna ungu, bawang bawangan adalah ciptaan Allah". Untuk umma, dialog dialog ringan seperti inu sangat berarti. Dialog yang selalu menyertakan Allah di dalam nya. 

Allah telah memampukan anak anak untuk menyerap apa yang umma ajarkan selama sebulan ini, bahwa Allah adalah pencipta. Maa sya allah Tabarakallah.

Lalu mba bertugas memotong tempe. Ia sangat eksited sekali dengan pisau potong. Karena memang mba tidak diperbolehkan menggunakan pisau potong sembarangan. Khawatir membahayakan.

Lalu mba, abang dan adik belajar di play room. Kali ini umma memberikan spidol untuk mereka. Biasanya umma memberikan krayon untuk mewarnai. Akhirnya kami mewarnai dan mengambar.

Setelah itu anak anak umma ajak untuk membuat singgasana. Menggunakan bangku kecil, selimut, dan boneka boneka. Anak anak sangat senang membuat singgasana, karena ini baru pertama kali mereka lakukan.

Menutupi kursi dengan selimut bulu, meletakkan kasur kecil di bawah kursi dan di hiasi dengan boneka boneka. Inilah singgasana sederhana anak anak.

Lalu umma membacakan surat dalam al quran , 

Allah Subhanahu Wa Ta'ala berfirman:

اِنَّ رَبَّكُمُ اللّٰهُ الَّذِيْ خَلَقَ السَّمٰوٰتِ وَا لْاَ رْضَ فِيْ سِتَّةِ اَيَّا مٍ ثُمَّ اسْتَوٰى عَلَى الْعَرْشِ يُدَبِّرُ الْاَ مْرَ ۗ مَا مِنْ شَفِيْعٍ اِلَّا مِنْۢ بَعْدِ اِذْنِهٖ ۗ ذٰ لِكُمُ اللّٰهُ رَبُّكُمْ فَا عْبُدُوْهُ ۗ اَفَلَا تَذَكَّرُوْنَ

"Sesungguhnya Tuhan kamu Dialah Allah yang menciptakan langit dan Bumi dalam enam masa kemudian Dia bersemayam di atas 'Arsy (singgasana) untuk mengatur segala urusan. Tidak ada yang dapat memberi syafaat kecuali setelah ada izin-Nya. Itulah Allah, Tuhanmu, maka sembahlah Dia. Apakah kamu tidak mengambil pelajaran?"

(QS. Yunus 10: Ayat 3)

Allah duduk di atas Arsy atau seperti singgasana, Allah mengatur segala urusan dari sana. Namun singgasana Allah SWT lebih bagus dan lebih keren. 

Masih ingatkah kah kita bermain apa kemarin, apa yang Allah SWT atur ? 

Setelah selesai bermain, mba membereskan singgasana.

سُبْحانَكَ اللَّهُمَّ وبِحَمْدِكَ أشْهَدُ أنْ لا إِلهَ إِلاَّ أنْتَ أسْتَغْفِرُكَ وأتُوبُ إِلَيْكَ

Yaa allah bantu, bimbing kami..

Read more...

Day and Night Plate

Bismi-llāhi r-raḥmāni r-raḥīm in the name Rabb, most Gracious, most Merciful.

Alhamdulillah robbilalamin, selesai sudah pemberian materi Allah SWT sebagai pencipta. Selama satu bulan umma telah menggenalkan banyak benda bernyawa maupun tidak bernyawa kepada anak anak. 

Hari ini, memulai dengan materi baru yang insya allah juga dilaksanakan kurang lebih satu bulan. Tema nya yaitu Allah sebagai pengatur. 

سُبْحانَكَ اللَّهُمَّ وبِحَمْدِكَ أشْهَدُ أنْ لا إِلهَ إِلاَّ أنْتَ أسْتَغْفِرُكَ وأتُوبُ إِلَيْكَ

Read more...

Desert Animals

Bismi-llā hi r-raḥmāni r-raḥīm in the name of Rabb, most Gracious, most Merciful.

Pagi hari seperti biasa, umma mengajak anak anak untuk berolah raga pagi. Pagi ini mereka bermain di taman bermain. Umma mengajak anak anak dan ayah mengantikan umma, yaitu memasak sarapan. 

Setelah cukup puas berlarian di taman, mengamati banyak hal dan mengasah motorik kasar, kami memutuskan untuk pulang ke rumah untuk sarapan. Alhamdulillah saat tiba ayah sudah selesai memasak.

Setelah itu, ayah pergi ke kerja jadi hanya umma dan anak anak di rumah. Karena umma kelelahan umma memutuskan untuk istirahat terlebih dahulu. Planning bermain umma pindahkan pada sore hari.

Ternyata saat sore mba ingin bermain bersama teman sebaya di luar, it's ok dengan syarat sebelum adzhan harus pulang ke rumah.

Setelah maghrib kami belajar iqro dan membaca Al Quran. Setelah itu membaca buku sebentar, karena ayah mengajak untuk membeli lauk untuk makan malam. Akhirnya kami pun kembali keluar untuk membeli makan malam.

Setelah makan malam, umma tawarkan kepada anak anak, apakah ingin bermain bersama umma ? Atau sudah lelah ?, akhirnya mereka ingin bermain bersama umma.

Umma ingin mengenalkan binatang yang tinggal di gurum yang tertulis dalam Quran.  Caranya dengan menempel hewan hewan tersebut pada kertas yang sudah umma gambar gurun.

Hewan hewan tersebut antara lain unta, ular dan laba laba. Tugas anak anak hanya menempel ke dalam kertas. Lalu umma jelaskan bahwa binatang tersebut terdapat di gurun pasir. Seperti unta adalah kendaraan favorite orang orang pada masa Rasullullah SAW jaman dahulu. Rasul SAW juga suka mengendarai unta saat berpergian.

Lalu ada laba laba dan ular juga. Ular gurun biasanya sangat berbisa dan mempunyai derik di bagian buntut nya. Ketiga hewan ini Allah SWT sebut dalam Al Quran .

Setelah mereka mengelem dan menempel pada kertas, umma menyiapkan kertas origami yang telah di potong bersegi panjang untuk di rangkai menjadi ular.

Tugas mereka adalah memberikan lem dan merangkai, namun harus di bantu oleh umma. Setelah selesai di berikan mata dan lidah yang menjulur.

سُبْحانَكَ اللَّهُمَّ وبِحَمْدِكَ أشْهَدُ أنْ لا إِلهَ إِلاَّ أنْتَ أسْتَغْفِرُكَ وأتُوبُ إِلَيْكَ

Ajarkan doa penutup majelis dan apresiasi anak atas apa yang mereka lakukan.

Yaa allah bantu, bimbing kami..

Read more...

Halal and Haram Animals

Bismi-llāhi r-raḥmāni r-raḥīm in the name of Rabb, most Gracious, most Merciful.

Setelah kemarin belajar tentang hewan hewan di hutan yang tertulis dalam quran, hari ini umma ingin mengenalkan kepada anak anak jenis hewan yang boleh di makan (halal) dan tidak boleh dimakan (haram).

Kebetulan sekali umma memasak ikan hari ini, jadi selain hewan yang ada di sensory umma juga menambahkan bahwa ikan adalah hewan yang boleh dimakan. Bagaimana rasa ikan ? Apakah kalian suka makan ikan ?

Adapun, hewan hewan yang di dalam kotak sensory antara lain :

Hewan halal

1. Unta : Al Ghasiyah : 17

2. Sapi : Al Baqarah : 67

3. Kambing : An an'am : 143

Hewan haram

1. Babi : Al Baqarah : 173

2. Anjing : Al Khafi : 22

Cara bermain :

1. Ajak anak untuk berdoa sebelum belajar

2. Kenalkan kepada anak hewan hewan yang ada di dalam kotak sensory dan sebutkan mana hewan yang halal dan mana yang haram.

3. Minta anak untuk bermain, jangan lupa siapkan sendok dan gelas gelas plastik kecil.

4. Jika sudah cukup, bacakan surat tentang hewan tersebut.

5. Ajak untuk membantu membersihkan mainan ya buibu

6. Apresiasi anak atas apa yang telah mereka kerjakan, berikan sentuhan lembut kasih sayang untuk mempererat bonding.

سُبْحانَكَ اللَّهُمَّ وبِحَمْدِكَ أشْهَدُ أنْ لا إِلهَ إِلاَّ أنْتَ أسْتَغْفِرُكَ وأتُوبُ إِلَيْكَ

Ada banyak hewan yang di ciptakan oleh Allah SWT di dunia ini, mereka semua ciptaan Allah SWT, meskpun begitu, tidak semua hewan Allah perbolehkan untuk dimakan. Ada hewan yang Allah SWT larang untuk di makan oleh manusia.

Hari ini umma memasak ikan, ikan adalah salah satu hewan yang boleh manusia makan baik yang sudah mati ataupun ikan yang masih hidup sebelumnya.

Selain ikan ada udang, cumi cumi, gurita, kerang kerangan, kepiting, hewan hewan laut boleh kita makan. 

Daging hewan apa yang kalian suka ?

Alhamdulillah kita harus selalu bersyukur kepada Allah atas anugrah nikmat yang telah diberikan. Allah telah menyediakan alam yang di isi dengan flora dan fauna oleh Allah SWT, oleh karena itu manusia sebagai makhluk ciptaan allah yang di tugaskan untuk menjadi khalifah di bumi, haruslah mejaga, merawat, melindungi apapun yang telah Allah berikan. Bukan malah sebaliknya merusak bumi yang mengakibatkan tidak ridhonya sang Pemilik bumi.

Yaa allah bantu, bimbing kami..

Read more...

Mengapa menggunakan sensory bin dalam bermain pada anak preschool ?

Bismi-llāhi r-raḥmāni r-raḥīm in the name of Rabb, most Gracious, most Merciful.

MENGAPA MENGGUNAKAN SENSORY BIN DI PRESCHOOL?

diposting oleh Vanessa Levin, artikel asli berbahasa inggris.

Sensory bin tidak hanya menyenangkan, tetapi juga merupakan bagian penting dari pengalaman belajar anak usia dini. Anak-anak kecil belajar paling baik ketika mereka dapat menyentuh dan merasakan sesuatu, permainan sensorik memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk belajar dengan cara yang bermakna.

Kita tahu bahwa anak-anak belajar paling baik dengan mata, telinga, dan tangan mereka. Ketika anak-anak dapat melihat, mencium, menyentuh, dan bahkan mendengar sesuatu – pengalaman belajar lebih bermakna bagi mereka, dan karenanya lebih efektif sehingga sensory bin cocok untuk di aplikasikan di kelas prasekolah dan taman kanak-kanak.

Pentingnya Menggunakan Sensory Bins di Prasekolah

Mengapa Menggunakan Sensory Bin di Prasekolah?

Permainan sensorik bersifat terbuka, artinya tidak ada hasil yang jelas dari bermain atau menjelajahi materi di dalam tempat.

Anak-anak menggunakan indra dan kreativitas mereka untuk mengeksplorasi materi yang ditawarkan di tempat sensorik mereka sendiri tanpa mengharapkan hasil akhir.

Untuk rekap, permainan bin sensorik bermakna bagi anak kecil dan memberikan kesempatan untuk bermain terbuka.

Manfaat Sensory Bin Play di PAUD

Eksplorasi Terbuka dengan Sensory Bin

Tempat  sensorik bukan tentang membuat anak-anak sibuk. Sebaliknya, tempat sensorik memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk menjadi sukses, terlepas dari kemampuan bahasa atau kognitif mereka.

Seorang anak yang berjuang untuk mengekspresikan dirinya dengan bahasa, mungkin menyentuh bermain salju untuk pertama kalinya dan mencoba untuk mengomunikasikan bagaimana rasanya.

Ketika materi permainan di dalam tempat sensorik ditawarkan kepada anak-anak tanpa mengharapkan hasil akhir, anak-anak akan menggunakan imajinasi dan kreativitas mereka untuk memahami materi dengan cara mereka sendiri. Pengalaman ini sering disebut sebagai eksplorasi terbuka.

Bisakah Sensory Bins Menjadi Edukasi?

Ya! Memiliki tempat sensorik di dalam kelas dapat mendukung berbagai keterampilan akademik. Saya telah mencantumkan beberapa keterampilan itu untuk Anda di bawah ini:

Perkembangan bahasa lisan

Kreativitas

Imajinasi

Kapasitas

Volume

Keterampilan motorik halus

Pengukuran

Kemampuan berpikir kritis

Meskipun benar bahwa tempat sensorik bisa berantakan, manfaat belajar jauh lebih besar daripada negatifnya. Tempatkan beberapa pengki dan sapu kecil di dekat tempat sensorik Anda dan undang anak-anak untuk membersihkan semua kekacauan yang mereka buat setelah mereka selesai bermain. 

Jika Anda membuat tempat  sensorik untuk anak Anda bermain di rumah, pertimbangkan untuk menempatkan tempat sensorik di luar ruangan atau di permukaan yang keras seperti ubin sehingga kotoran apa pun dapat dibersihkan dengan cepat dan mudah.

Tentang Vanessa Levin

Selamat datang di Halaman Pra-K! Saya Vanessa, seorang guru Pra-K dengan pengalaman kelas lebih dari 20 tahun.

Read more...

Jungle Animals

Bismi-llāhi r-raḥmāni r-raḥīm in the name of Rabb, most Gracious, most Merciful.

Hari ini niatnya umma ingin bersantai sejenak, ingin menulis di buku karena anak anak di saat pagi hari sudah bermain bersama, yaitu bermain fisik.

Hari ini mba malika sekolah dan di dekat sekolahnya ada taman bermain untuk olah raga anak anak. Jadilah setelah mengantar mba malika kami mampir untuk berolahraga bersama anak anak seperti ayunan, perosotan dll. 

Tetapi entah mengapa seperti ada sesuatu yang kurang, mba malika juga pulang sore karena pulang sekolah di jemput ayah langsung di ajak ke suatu tempat untuk keperluan dan sampai rumah di sore hari.

Akhirnya saat anak anak keluar rumah bersama ayah di sore hari umma menyiapkan permainan untuk mereka. Meskipun bermain di akhir sore mereka lebih semangat dan lebih kondusif disaat bermain di akhir waktu pagi.

Hari ini umma ingin anak anak belajar tentang hewan hewan hutan yang tertulis dalam Al Quran. Diantaranya Singa, kera dan gajah.

Cara bermain :

1. Ajak anak berdoa bersama sebelum belajar

2. Jelaskan kepada anak kita akan bermain mengenal hewan hewan hutan yang tertulis dalam quran.

3. Minta anak untuk menyebutkan satu persatu hewan yang ia ketahui. 

Apa nama hewan ini ?

Bagaimana suaranya ?

apa warna bulu di badan nya ?

4. Berikan anak seperti sendok, gelas kecil, gunting untuk bermain sensory bin.

5. Setelah cukup waktu yang diberikan untuk anak anak bermain, Tanya kan kepada anak bagaimana wangi tanah, wangi kopi, wangi rumput atau sesuatu yang dibuat untuk base permainan.

6. Minta anak memilih hewan apa dahulu yang mau di bacakan salan quran.

7. Apresiasi anak atas apa yang telah di lakukan, lakukan dengan diberikan sentuhan kasih sayang ya ..

8. Ajarkan anak untuk berdoa sesudah belajar

سُبْحانَكَ اللَّهُمَّ وبِحَمْدِكَ أشْهَدُ أنْ لا إِلهَ إِلاَّ أنْتَ أسْتَغْفِرُكَ وأتُوبُ إِلَيْكَ

Sejauh ini anak anak sudah mulai paham siapa pencipta alam semesta, siapa yang menciptakan manusia, batu, tumbuhan, hewan dan semuanya.

Hal ini, karena setiap kami ajak anak anak bermain di luar dan melihat tumbuhan atau apapun mereka selalu berkata "ini di ciptakan oleh Allah ya umma ?"

Atau ketika kita akan memulai untuk bermain sensory bin dan melihat hewan hewan mba akan berkata "ini ciptaan Allah ya umma?"

Dan ketika saat kita sedang melakukan sesuatu mba biasanya juga sering bertanya "mba, daud, moussa di ciptakan oleh Allah ya umma ?"

Sedangkan di lain waktu, umma mencoba bertanya kepada abang moussa, "siapa yang menciptakan matahari, bulan, bintang?" Alahmdulillah abang sudah tau bahwa Allah lah yang menciptakan.

Yaa allah bantu, bimbing kami..

Read more...

Insect Sensory Bin

Bismi-llāhi r-raḥmāni r-raḥīm in the name of Rabb, most Gracious, most Merciful.

Setelah kemarin belajar tentang hewan  laut, yaitu paus biru, hari ini umma ingin mengenalkan kepada anak anak bintang serangga yang tertulis dalam quran.

Binatang tersebut antara lain lebah, nyamuk, laron,belalang dan lalat.

Qodarullah dari shubuh sudah di guyur hujan, cuaca pun mendung dan gelap. Tetapi alhamdulillah anak ank sempat mencari bunga bunga untuk bermain. Setelah itu hujan turun, gerimis.

Umma selalu mengusahakan anak anak untuk olah raga sebelum bermain. Memungut bunga, ranting, biji atau apapun itu yang membuat anak bermain di outdoor.

Umma menunggu hingga gerimis reda, karena umma selalu memilih untuk bermain di luar jika bermain sensory. Akhirnya menjelang siang kami memutuskan untuk bermain di luar.

Cara bermain.

1. Berdoa sebelum belajar

2. Jelaskan kepada anak bahwa kita akan belajar serangga yang tertulis dalam quran

3. Minta anak menyebutkan hewan hewan yang ada.

4. Biarkan anak bermain, jangan lupa siapkan sendok, gelas plastik kecil. Umma juga menyiapkan gunting untuk anak anak 2,5 tahun dan 4 tahun mengunting bunga bunga.

5. Setelah cukup minta anak untuk memilih mana dulu binatang yang mau di bacakan dalam quran.

6. Setelah selesai ajak untuk membaca doa kafaratul majelis.

7. Minta anak untuk membereskan mainan bersama.

Untuk base permainan, umma menggunakan beras, kopi dan daun teh kering.

Anak anak sangat menikmati, mereka berperan sebagai penjual makanan dan umma sebagai pembeli. 

Untuk binatang yang di buat permainan berikut ayat quranya :

Lebah          : An Nahl   68

Belalang     : Al Qomar 7

Laron          : Al Qoriah  4

Nyamuk      : Al Baqarah 26

Lalat           :  Al Hajj       73

سُبْحانَكَ اللَّهُمَّ وبِحَمْدِكَ أشْهَدُ أنْ لا إِلهَ إِلاَّ أنْتَ أسْتَغْفِرُكَ وأتُوبُ إِلَيْكَ

Read more...